- MENU >>
- Weblog
- Achtergronden
- Archief
- RSS Feed
- Login
Info
Laatste Berichten
Einde weblog Statistieken Tell me your plans Bedroevend simpel Doelen en middelen Hufters Kijk nou...:-) Zo simpel Spamfilter is vol Kleilagen Afwezigheid Creativiteit Lesmateriaal (2) Lesmateriaal Ter overwegingLaatste reacties
Florina Blokland Marcel Kesselring Willem Karssenberg Willem Karssenberg Marcel Kesselring sia Theo Theo Willem Willem Willem Theo Willem Karssenberg Willem sia Jan Theo Theo Theo Wilma van Rest Theo Theo JaDeXKies categorie
Den Haag E-leren Emigreren Eten en drinken Functiewaardering Geschikt/ongeschikt Gesukkel Goed geregeld Helemaal fout Hersendood Het nieuwe leren ICT & onderwijs ICT tips Interactief Internet Klunzen Knappe koppen Lantaarnpaal Lerarentekort Leugen en bedrog Muziek Onzin Persoonlijk Persoonlijk ICT-plan Schoolvak Studeren Taal van de wiskunde Teiltje Tijdschrijven Vergruizelen Versnoezelen Wandelen Web 2.0 Webloggen WisFaq Wiskunde is overal Wiskundeleraar Wiswijzer Zoeken
Rare jongens
Gepubliceerd op 2-10-2006 21:32:00 - WisFaq
Dat was best een aardige vraag op WisFaq:
"We hebben van de romeinen heel veel overgenomen zoals architectuur en bepaalde andere denkwijzen van hen, maar waarom dan niet hun getalstelsel?"
Ik heb ooit 's poging gedaan te vermenigvuldigen met romeinse cijfers. Helemaal fantasie, maar best grappig...
XCVII·VIII=
|LXXX|DCCCXXVVVVVIIIVIII=
|LXXX|DCCCXXVVVVVVIIIIII=
|LXXX|DCCCXXXXXVI=
DCC|LXXX|CXXXXXVI=
DCCXXXXXXXVI=
DCCLXXVI
De |-jes betekenen 'eraf'.
Maar persoonlijk vind ik 97·8=776 wel een stuk handiger en dat is dan waarschijnlijk ook het antwoord op de vraag. Het kan wel... maar handig is anders.
Zie ook Hoe kan je met Romeinse cijfers vermenigvuldigen?
Geef een reactie op dit bericht
