Wiswijzer

"Nieuwe technologieën kunnen ook van invloed zijn op de wijze waarop de onderwijspraktijk vorm krijgt. Maar dat betekent wel dat docenten en onderwijsmanagers zich moeten verdiepen in de mogelijkheden van ICT en de potentiële invloed van ICT op het onderwijs."
Heeft het onderwijs wel een ELO nodig?

Samenvatting:

Bepaalde functionaliteiten zijn niet betekenisvol voor docenten.
De onderwijspraktijk is vaak minder veranderd dan vaak wordt aangenomen.
Ontwikkelaars van ELO's communiceren te weinig met de docenten.
'Jumping to solutions'
ICT wordt te vrijblijvend gebruikt.
Docenten verdiepen zich onvoldoende in de mogelijkheden van ICT en de invloed van ICT op het onderwijs.

Ik moet er nog 's over denken...

6-11-2006 18:46:18

Ook een interessante reactie: "De meeste digitale leeromgevingen zijn verzamelde gereedschappen die lang niet altijd digitaal leren ondersteunen maar meer het gebrek aan onderwijskundige visie moeten camoufleren. Of men denkt met het inzetten van een modern middel, vanzelf modern onderwijs te geven. ICT inzetten is niet alleen geen garantie voor digitaal leren maar ingezet zonder visie vooral een garantie voor falen."

Door: Re:

Geef een reactie op dit bericht

Ik ben gestopt met dit weblog. Reageren is niet meer mogelijk...